terça-feira, 10 de maio de 2011

EJA 2011

VAMOS ACOMPANHAR O TRABALHO DAS TURMAS DO
EJA III- 2011


Proclamou-se 2011 como o
Ano Internacional da Química

“O objetivo do Ano Internacional da Química é celebrar as contribuições da química para o bem-estar da humanidade। A química é fundamental para a nossa compreensão do mundo e do cosmos. As transformações moleculares são centrais para a produção de alimentos, medicina, combustíveis e inúmeros produtos manufaturados e naturais”
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ano_Internacional_da_Qu%C3%ADmica_2011

Assim a Profª de Química, Kátia Menezes ,em comemoração ao Ano Internacional da Química trouxe para seus alunos do CERD a apresentação
do
Show da Química

O Show da Química é um trabalho vem sendo desenvolvido por um grupo de alunos do Instituto de Química da UFBA, e tem como objetivo principal apresentar a Química de forma lúdica e com embasamento científico, despertando nos alunos do ensino médio o interesse pela disciplina.
Esse grupo esteve no CERD no dia 06 de abril 2011,foi só sucesso !


segunda-feira, 26 de outubro de 2009

ÁRVORE DO CONHECIMENTO!




ALUNOS PARTICIPANDO DA CONSTRUÇÃO DA ÁRVORE DO CONHECIMENTO!









Acontecimentos no EJA III

Comemoração do aniversário da professora de Biologia Anete
e do dia do Professor!!!!
Com bolo e tudo!!!!












OLHA SÓ O LINDO COLAR QUE GANHOU DE SEUS ALUNOS!!!!!

IIIº BIMESTRE







CRIANDO UM PRODUTO

Apresentação

Para criar novos produtos você não precisa ser um gênio, não precisa inventar algo inédito, muito menos ser privilegiado com a visita de um ser mágico que lhe dará uma fórmula secreta.
A imensa maioria d
os novos produtos são apenas modificações de produtos que já existiam. Algumas pequenas melhorias, uma pintura nova, novos títulos, a utilização de algum material diferente, e pronto, está criado um novo produto.

Ao definir o que vai ser o produto, deve-se buscar a caracterização das informações abaixo:

1 – Nome do produto

2 – Pontos Chaves para Vender
3 – Prin
cipais Características do Produto
4 – Gastos Operacionais do Produto

5 – Quais Benefícios o Produto traz para a Comunidade
6 – Os atributos , Performance e Qualidade que o Produ
to deve ter

Ao termino destas informações, podemos definir quem é o publico alvo, o que estes clientes possuem de necessidade, o nome do produto, o que este produto possui, o que ele tem de diferencial a seus concorrentes e pontos fortes de cada produto.

PRODUTOS CRIADOS E APRESENTADOS

Turma : E3 – Lanche Light e Suco

Descriminação do Produto : Cachorro quente com Salsicha de frango com beterraba e cenoura acompanhado de Suco de morango com acerola.





Turma E4 e E5 - Sandálias

Descriminação do Produto : Sandálias Havaianas Decoradas com múltiplas pedrarias.

Turma : E6 – Camisetas

Descriminação do Produto : Camisetas com logomarca frontal e Frases Educativas no verso .

quinta-feira, 11 de junho de 2009

IIº BIMESTRE DE ATIVIDADES










CONTINUAÇÃO DO IIº BIMESTRE

TRABALHO FORMAL , INFORMAL E PLANO DE NEGÓCIOS

A reorganização econômica, caracterizada pelo processo de globalização, provocou alterações nas estruturas produtivas da economia brasileira e, conseqüentemente, mudanças no mercado de trabalho. Essas mudanças refletiram-se nas características setoriais de emprego, trazendo uma grande preocupação quanto às relações de trabalho e à crescente taxa de desemprego.

A participação dos trabalhadores no mercado informal é mais de 52%. Dessa forma, a questão de emprego no Brasil nos últimos anos tem se tornado cada vez mais discutida e questionada quanto à capacidade de gerar novos empregos e qual a qualidade desses empregos.

Neste IIº BIMESTRE, o grupo do EJA III-EIXO VII pretende discutir as características , vantagens e desvantagens do trabalho formal e informal abrangendo pesquisa, criação de empresa e oficinas.

Foi apresentado no Auditório um Power Point de como se fazer um Plano de negócio e um vídeo com Trabalho Informal (Vídeo da Globo) mostrando as vantagens e desvantagens. O auditório ficou cheio de alunos interessados em aprender.


video



COLÉGIO ESTADUAL RUBÉN DARIO

CURSO EJA III : TEMPO FORMATIVO 03 APRENDER A FAZER
EIXO TEMÁTICO VII : ECONOMIA SOLIDÁRIA E EMPREENDEDORISMO
PROFESSORES: Anete, Ana Maria, Joádia ,Kátia, Roque, Tavares e Walber
DISCIPLINAS: QUÍMICA , MATEMÁTICA, FÍSICA, BIOLOGIA , E ARTES.

IIº BIMESTRE

TEMA: Como iniciar seu próprio negócio?

Vivemos em um país onde nossas escolas ensinam os estudantes a serem empregados, não empregadores ..........


Justificativa : O objetivo de trabalhar com o ensino de empreendedorismo é oferecer aos alunos o desenvolvimento da sua capacidade empreendedora,ou seja,estimular espírito empreendedor nos estudantes que certamente resultará na formação de profissionais diferenciado, seja como empreendedor seja como empregado. Como empreendedores, estes profissionais poderão criar empreendimentos inovadores e proporcionar oportunidades de trabalho e realização profissional para outros trabalhadores. Como empregados "intra-empreendedores", poderão exercer muito mais sua criatividade, autonomia e liderança, ocupando lugar de destaque nas organizações.

http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?id=9371

1ª ETAPA DO TRABALHO – PESQUISA

Objetivo: Compreender o que é Empreendedorismo.

1. O que é empreendedorismo?

2. Quais são as características de um empreendedor?

3. Por que o empreendedorismo é importante para a sociedade?

4. Como promover o empreendedorismo em nossa sociedade?


2ª ETAPA DO TRABALHO – ABERTURA DE UMA EMPRESA

Objetivo: Proporcionar aos alunos o contato com empresas de forma diversificada, contribuindo para despertar o espírito empreendedor, mostrando oportunidades de abrir seus horizontes a partir de atividades prazerosas com a finalidade de gerar renda.


Atividade : Responder as questões abaixo.

1. Que tipo de empresa você pretende abrir?

2. Qual serão o nome e logomarca da empresa?

3. Que mercado seu produto ocupará?

4. Onde se localizará sua empresa?

5. Que serviços ou produtos você pretende vender?

6. Quais serão as vantagens de seu negócio sobre a comunidade em que está inserido?

7. Você necessitará de equipamentos ou fornecedores? De que tipo?

8. Como você será remunerado?

9. Quais os recursos financeiros que serão necessários para você abrir sua empresa? Você precisará de algum financiamento?

10. Quais os documentos necessários para você abrir seu negócio?

quinta-feira, 28 de maio de 2009

ANIVERSÁRIO NO EJA III

Olhem que turma unida !! Comemoraram hoje (28 de maio) o aniversário da aluna Altamira.
Ana Maria e Kátia estavam lá participando do evento.

















Parabéns pra você .....












Que alegria !


















Oi nós na fita !

PRODUÇÃO DA CARTILHA

Vejam a produção final da Horta, as Cartilhas, descrevendo os passos na construção de uma horta e mostrando a relação do conteúdo abordado com as disciplinas envolvidas ( Química, Física, Matemática e Biologia) .
















Produções da Turma E4

















Produções da Turma E6